ARTS JUNE 20TH

¿Qué representa esta tela? […] ¿Impresión? Impresión, estoy seguro; puesto que me siento impresionado, debe haber cierta impresión ahí dentro…! […]

¡El papel pintado… está aún más acabado que esta marina!

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Esta cita, tan poco afortunada, extraída del artículo Exposición de los impresionistas fue publicada el 25 de abril de 1874 en Le Charivari. La firmó un periodista cuya gloria precisamente le viene de estas palabras, que lejos de herir y ridiculizar, sirvieron para bautizar una nueva manera de concebir la pintura, un nuevo estilo....EL IMPRESIONISMO.

Vuestra última actividad de Arts va a consistir en una pieza impresionista que ya trabajamos algunos en clase el pasado mes de febrero. 

La técnica que utilizaréis será el puntillismo, que para comenzar en este movimiento, os va a resultar más fácil .

Necesitaréis:

• ROTULADORES DE COLORES 
• LÁPIZ
• FOLIO O CARTULINA BLANCA

Paso a paso:

1. Escoged la imagen que vais a pintar. Para iniciarse es recomendable optar por una fotografía o dibujo previo.
2.  Hay que empezar cogiendo unas dimensiones muy básicas para vuestro dibujo. Intentad comenzar con fotos o dibujos sencillos, como el bodegón con las frutas, un paisaje de playa o de campo. Es conveniente hacer pocos puntos y muy dispersos, siempre estamos a punto para seguir añadiendo más carga de tono.
3. La densidad de puntos hará unas secciones más oscuras o más claras así como las sombras que también estarán representadas por puntos mucho más juntos. Debemos tener cuidado con no juntarlos demasiado por si acaban pareciendo más una única mancha que una concentración de puntitos.
4. Comenzad por trabajar los colores más claros primero y los oscuros después. Recordad que siempre estamos a tiempo de oscurecer pero no de aclarar.
5.  Poco a poco, con un ligero punto , ve marcando y rellenando tu figura.

¡Feliz Verano! 

RELIGIÓN 18 / ALTERNATIVA DE JUNIO. VALORES. LA TOLERANCIA

Sesión 1: 5º primaria. 

¡¡¡SEAMOS TOLERANTES!!! 

¿Qué es la tolerancia? 

La tolerancia se puede definir como el respeto hacia otras personas, hacia sus ideas, prácticas o creencias, con independencia de que sean iguales o diferentes a las nuestras. Tolerar supone reconocer las diferencias y aceptarlas porque sabemos que existe una diversidad de culturas, religiones y formas de pensar y actuar.  Problemas como el bullying, las burlas o las faltas de respeto en la infancia, tienen como origen la falta de tolerancia. La forma más sencilla para enseñar este valor durante la niñez es mediante juegos. A continuación, te proponemos varias ideas de juegos sobre tolerancia. 

 Un niño o niña tolerante ha aprendido a respetar la cultura de otros niños y niñas, a jugar sin tener preferencias de género, a no ver diferencias con los demás. La educación en valores, tanto en la escuela como en la familia, es fundamental para inculcar la tolerancia. 

Aquí tenéis una actividad para trabajar la tolerancia: 

Primera actividad: 

Uno de los juegos visuales más conocidos y que se puede usar para trabajar el valor de la tolerancia en los debates, es la imagen de la anciana y la joven. 

 

Imagen de la anciana o joven 

Se trata de aprender que pueden existir puntos de vista diferentes y no por ello enfadarnos, empeñándonos en que los/as demás se den cuenta de que están equivocados/as y solo vean nuestro punto de vista. 

El objetivo es opinar y escuchar intentando aprender de los demás. Esta actividad la realizaremos al volver a las aulas. 

Pongo aquí el cuestionario para que lo realicéis en vuestro cuaderno y al llegar a clase, lo pondremos en común para completar el juego. 

• ¿Podemos ver lo mismo de manera diferente? 
• ¿Has sido capaz de ver las dos figuras? 
• ¿Te daba rabia ver que los demás no veían lo mismo que tú? ¿Y no ver los mismo que los demás? Aquí podemos preguntar qué es lo que ven a otros miembros de la familia. 
• ¿Cuándo discutimos intentamos entender lo que defiende la otra persona o solo escuchamos esperando a que acabe? 
• ¿Por qué es mejor ser capaz de entender lo que ven los demás y no sólo pensar que lo que vemos nosotros es lo correcto? 

• Según esto ¿Qué es la tolerancia? ¿Solo escuchar? 
• ¿Por qué es positivo que haya diferentes opiniones? 
• ¿Las religiones puede ser las culpables de una guerra? 
• ¿Deberíamos saber convivir entre diferentes culturas y religiones? ¿Es posible? 

Segunda actividad: 

Test de tolerancia: 

https://pt.slideshare.net/pablo/carteles-sobre-la-tolerancia-para-los-nios/9 

Copia este link y podrás realizar 3 pequeños test con los que podrás descubrir si eres una persona tolerante.